Actividad 5! Individual!!=)

Maria és la propietària i directora d'una llar d'infants a Castelló. Aquest curs escolar l'ha inaugurat. Ha emprat l'última quinzena del mes d'agost per contractar els/les TEI que et calia. En total en són 6 ja que hi ha un total de 3 grups: nadons, 1 any, i 2 anys. Formeu un grup de 5 dones i un home: Anna, Lucia, Alícia, Toni i tu. Després dels 2 primers mesos Maria troba que no hi ha un bon ambient de treball perquè no hi ha confiança. No se coneixen gaire i han d'elaborar entre tots el PEC així com les programacions d'aula. Lucia s'ha traslladat fa uns mesos de Lleida ja que la seua parella treballa a Castelló. Anna està estudiant a la universitat Magisteri de Primària, per tant compagina el treball amb l'estudi i sempre va de bòlit. Alícia és mare de 3 fills i també sembla que va una mica estressada. Toni s'acaba de casar i vol implicar-se en el centre. Té moltes ganes de fer les coses ben fetes. Li agrada molt la feina i no li importa quedar-se una estona per concretar aspectes i organitzar feina.

Éste grupo de trabajo que ha formado María, la directora de la Escuela infantil, es un grupo que tiene los mismos objetivos y en el que se crea una comunicación e interaccionen entre ellos/as. Además es un grupo secundario porque es formal y de pertinencia porque no han escogido con quien trabajar, también es formal porque tiene unas normas establecidas con anterioridad, y por eso es normal que no haya una buena comunicación ni que se conozcan entre ellos/as.

Si yo estuviese en el lugar de María antes de dejar que la primera reunión que tuviesen fuese para hacer el PEC y las programaciones de aula, haría unas reuniones anteriores con el objetivo de que se conociesen mejor. Alguna de éstas actividades las haría en el lugar de trabajo y otras las haría fuera para que pudiesen asistir aquellas personas que forman parte de la vida de cada uno de mis trabajadores/as (los TEI).

Algunas de éstas actividades en el lugar de trabajo serían:

- Dinámicas de presentación.

- Dinámicas para conseguir una comunicación fluida para que se puedan ir conociendo mejor.

- Dinámicas de cohesión y colaboración para que aprendan a trabajar conjuntamente y colaborando unos con otros ya que tienen los mismos objetivos y además por el bien de cada uno de ellos/as y además por el bien de los alumnos/as que tengan en sus aulas.

Algunas actividades fuera del trabajo serían:

- Quedar a tomar un café en la plaza La Paz de Castellón, en la que mientras nos tomamos un café (u otra cosa) los hijos/as de Toni pueden jugar mientras son vigiladas.

- Ir a dar un paseo.

- Hacer una cena en mi casa.

Después de que el grupo de trabajo que ha contratado María se haya conocido más y tengan una comunicación más fluida, creo que es la mejor forma de comenzar a hacer el PEC y las programaciones de aula.

Podemos encontrar dinámicas para trabajar en grupo en:

- Dinámicas diversas.

-Dinámicas de grupo y juegos.

- Gerza.

- Etc

Creo que hacer dinámicas como las que he planteado anteriormente o parecidas, es un buen método para solucionar problemas como el que se ha planteado en el enunciado.