Actividad 5! Reformulación!!=)

Éste grupo de trabajo que ha formado María, la directora de la Escuela infantil, es un grupo que tiene los mismos objetivos y en el que se crea una comunicación e interaccionen entre ellos/as. Además es un grupo secundario porque es formal y de pertinencia porque no han escogido con quien trabajar, también es formal porque tiene unas normas establecidas con anterioridad, y por eso es normal que no haya una buena comunicación ni que se conozcan entre ellos/as.

Si yo estuviese en el lugar de María antes de dejar que la primera reunión que tuviesen fuese para hacer el PEC y las programaciones de aula, haría unas reuniones anteriores con el objetivo de que se conociesen mejor. Alguna de éstas actividades las haría en el lugar de trabajo y otras las haría fuera para que pudiesen asistir aquellas personas que forman parte de la vida de cada uno de mis trabajadores/as (los TEI).

Considero oportuno organizar una reunión en la que contemplaría los siguientes objetivos generales:

- Estimular la confianza en uno mismo y en el grupo.

- Fomentar las actitudes de trabajo en equipo.

- Favorecer la escucha activa y la comunicación grupal.

- Generar sentimientos de identidad y pertenencia.

Para ello pretendo realizar algunas actividades en el lugar de trabajo serían:

- Dinámicas de presentación.

- Dinámicas para conseguir una comunicación fluida para que se puedan ir conociendo mejor.

- Dinámicas de cohesión y colaboración para que aprendan a trabajar conjuntamente y colaborando unos con otros ya que tienen los mismos objetivos y además por el bien de cada uno de ellos/as y además por el bien de los alumnos/as que tengan en sus aulas.

Algunas actividades fuera del trabajo serían:

- Quedar a tomar un café en la plaza La Paz de Castellón, en la que mientras nos tomamos un café (u otra cosa) los hijos/as de Toni pueden jugar mientras son vigiladas.

- Ir a dar un paseo.

- Hacer una cena en mi casa.

En los próximos días, secuenciaremos mediante una evaluación continua, el progreso o evolución del grupo, observando las conductas, actitudes, grado de confianza, canales de comunicación, y vías de coordinación, para las labores diarias, como para la elaboración del PEC.

Será adecuado que en la reunión María pida a su equipo educativo las 5c:

· Complementariedad: cada miembro domina una parcela del proyecto.

· Coordinación: es necesario que trabajen de manera coordinada para poder sacar el proyecto hacia delante.

· Comunicación: debe existir una comunicación abierta entre todos los miembros para poder coordinar las distintas actuaciones individuales.

· Confianza: cada persona debe confiar en el trabajo que realizan sus compañeros. Hay que anteponer el éxito del equipo al propio lucimiento personal.

· Compromiso: cada uno se debe comprometer a aportar lo mejor de uno mismo, a poner todo su empeño en sacar el trabajo adelante.

Después de que el grupo de trabajo que ha contratado María se haya conocido más y tengan una comunicación más fluida, creo que es la mejor forma de comenzar a hacer el PEC y las programaciones de aula.

Podemos encontrar dinámicas para trabajar en grupo en:

- Dinámicas diversas.

-Dinámicas de grupo y juegos.

- Gerza.

- Etc

· Es necesario que dentro del equipo de trabajo haya una buena comunicación y confianza de esta manera los resultados serán beneficiosos.

· Debe haber compañerismo y respeto entre todos los miembros del equipo de trabajo para poder crear un ambiente de armonía y alcanzar todos los objetivos previstos.

Creo que hacer dinámicas como las que he planteado anteriormente o parecidas, es un buen método para solucionar problemas como el que se ha planteado en el enunciado.